Омӯзиши бозиҳои элементҳо: Омезиши омӯзед ва ғолиб шавед
1) Моҳияти унсури таълимӣ дар ҷойҳои маҳорат
Дар ҷойҳои дорои унсурҳои маҳорат, унсури таълимӣ механикаи дарунсохт мебошад, ки ба плеер дар фаҳмидан ва азхуд кардани вазифаҳои маҳорате, ки ба натиҷа таъсир мерасонанд, кӯмак мерасонад. Бозии бозӣ омӯзиш ва бозии воқеиро дар бар мегирад, ки ба шурӯъкунандагон имкон медиҳад, ки зуд мутобиқ шаванд ва бозигарони ботаҷриба техникаи худро такмил диҳанд.
2) Форматҳои таълимӣ
Дарсҳо пеш аз оғози бозӣ - шарҳи зина ба зина дар бораи бозиҳои мини-бозиҳо, қоидаҳо ва назорат.
Не режими намоишии дархостҳо - Малакаҳои амалӣ дар муҳити бехатар бидуни хатари талафот.
Вазифаҳои таълимӣ вазифаҳое мебошанд, ки тадриҷан мураккабтар мешаванд ва механикаи мушаххасро таълим медиҳанд.
Маслиҳатҳои дарунсохт - маслиҳатҳои динамикӣ ҳангоми бозӣ барои ислоҳи хатогиҳо.
3) Чӣ гуна омӯзиш ба механика муттаҳид мешавад
Дар баъзе ҷойҳо, сатҳи омӯзиш ҳамеша пеш аз марҳилаи аввали маҳорат оғоз меёбад.
Шояд тренажерҳо барои амалияи аксуламал, дақиқӣ ё стратегия вуҷуд дошта бошанд.
Системаи мукофотдиҳӣ барои иҷрои вазифаҳои таълимӣ омӯзиши қоидаҳоро ҳавасманд мекунад.
4) Фоидаҳо барои бозингар
Паст кардани ҳадди вуруд - азхудкунии ҳатто механикаи мураккабро осон мекунад.
Афзоиши муваффақият - Малакаҳои дар омӯзиш омӯхташуда барои гарави воқеӣ ба бозӣ интиқол дода мешаванд.
Эътимоди афзоянда - плеер тезтар мефаҳмад, ки маҳорати ӯ ба бурд чӣ гуна таъсир мерасонад.
5) Намунаҳои сенарияҳои бозӣ
Бозии мини бо ҳадафҳои зарба, ки дар он суръати ҳадафҳо дар омӯзиш камтар аст.
Пеш аз мусобиқа як маҳорати мусобиқа дар як машқ машқ мекард.
Муаммои мантиқӣ бо равшан кардани ҳаракатҳои дуруст дар версияи намоишӣ.
6) Сатри поён
Омӯзиши унсурҳо дар ҷойҳои маҳорат формати омӯзиш ва бурдро воситаи муассир барои ҷалб ва нигоҳ доштани шунавандагон мегардонад. Онҳо ба бозингарон дар рушди малакаҳое, ки бевосита ба натиҷа таъсир мерасонанд, кӯмак мерасонанд ва раванди бозиро ба маҷмӯи фароғат ва рушди худ табдил медиҳанд, ки дар он афзоиши маҳорат дивидендҳои воқеӣ пардохт мекунад.
Дар ҷойҳои дорои унсурҳои маҳорат, унсури таълимӣ механикаи дарунсохт мебошад, ки ба плеер дар фаҳмидан ва азхуд кардани вазифаҳои маҳорате, ки ба натиҷа таъсир мерасонанд, кӯмак мерасонад. Бозии бозӣ омӯзиш ва бозии воқеиро дар бар мегирад, ки ба шурӯъкунандагон имкон медиҳад, ки зуд мутобиқ шаванд ва бозигарони ботаҷриба техникаи худро такмил диҳанд.
2) Форматҳои таълимӣ
Дарсҳо пеш аз оғози бозӣ - шарҳи зина ба зина дар бораи бозиҳои мини-бозиҳо, қоидаҳо ва назорат.
Не режими намоишии дархостҳо - Малакаҳои амалӣ дар муҳити бехатар бидуни хатари талафот.
Вазифаҳои таълимӣ вазифаҳое мебошанд, ки тадриҷан мураккабтар мешаванд ва механикаи мушаххасро таълим медиҳанд.
Маслиҳатҳои дарунсохт - маслиҳатҳои динамикӣ ҳангоми бозӣ барои ислоҳи хатогиҳо.
3) Чӣ гуна омӯзиш ба механика муттаҳид мешавад
Дар баъзе ҷойҳо, сатҳи омӯзиш ҳамеша пеш аз марҳилаи аввали маҳорат оғоз меёбад.
Шояд тренажерҳо барои амалияи аксуламал, дақиқӣ ё стратегия вуҷуд дошта бошанд.
Системаи мукофотдиҳӣ барои иҷрои вазифаҳои таълимӣ омӯзиши қоидаҳоро ҳавасманд мекунад.
4) Фоидаҳо барои бозингар
Паст кардани ҳадди вуруд - азхудкунии ҳатто механикаи мураккабро осон мекунад.
Афзоиши муваффақият - Малакаҳои дар омӯзиш омӯхташуда барои гарави воқеӣ ба бозӣ интиқол дода мешаванд.
Эътимоди афзоянда - плеер тезтар мефаҳмад, ки маҳорати ӯ ба бурд чӣ гуна таъсир мерасонад.
5) Намунаҳои сенарияҳои бозӣ
Бозии мини бо ҳадафҳои зарба, ки дар он суръати ҳадафҳо дар омӯзиш камтар аст.
Пеш аз мусобиқа як маҳорати мусобиқа дар як машқ машқ мекард.
Муаммои мантиқӣ бо равшан кардани ҳаракатҳои дуруст дар версияи намоишӣ.
6) Сатри поён
Омӯзиши унсурҳо дар ҷойҳои маҳорат формати омӯзиш ва бурдро воситаи муассир барои ҷалб ва нигоҳ доштани шунавандагон мегардонад. Онҳо ба бозингарон дар рушди малакаҳое, ки бевосита ба натиҷа таъсир мерасонанд, кӯмак мерасонанд ва раванди бозиро ба маҷмӯи фароғат ва рушди худ табдил медиҳанд, ки дар он афзоиши маҳорат дивидендҳои воқеӣ пардохт мекунад.
